В комментариях был вопрос о том, как вырастить ребенка самодостаточным и как его воспитать, чтобы он не реагировал болезненно на замечания других детей и взрослых. Спасибо за хороший вопрос!
Сначала о том, что такое самодостаточность.
Мое мнение, что самодостаточный человек не зависит от оценок и мнений окружающих.
Он сам себе авторитет, мыслит самостоятельно на основании фактов, умеет различать факты и чьи-то интерпретации этих фактов.
Преимущественно находится в состоянии душевного равновесия, то есть спокойно реагирует на людей и события.
Читайте дальше
Показаны сообщения с ярлыком Воспитание. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Воспитание. Показать все сообщения
вторник, 25 мая 2010 г.
пятница, 19 февраля 2010 г.
Шпаргалка по проведению детского дня рождения
В это воскресенье у Сережи день рождения - 5 лет!
А раз такой взрослый, то уже пора самому организовывать праздники :)
Усадила я Сережу рядом с собой, положила перед ним бумагу и фломастер и сказала: "Сейчас будем придумывать план твоего дня рождения".
Писали все, что в голову пришло. Кстати, Сережка уже научился читать. И все-таки для надежности рядом с каждым пунктом мы нарисовали соответствующую картинку.
Читайте дальше
А раз такой взрослый, то уже пора самому организовывать праздники :)
Усадила я Сережу рядом с собой, положила перед ним бумагу и фломастер и сказала: "Сейчас будем придумывать план твоего дня рождения".
Писали все, что в голову пришло. Кстати, Сережка уже научился читать. И все-таки для надежности рядом с каждым пунктом мы нарисовали соответствующую картинку.
Читайте дальше
четверг, 29 октября 2009 г.
Ребенок отстает в развитии?
Наверно, через этот этап проходят многие мамы - этап сравнения своего ребенка с другими детьми и выводы из этого сравнения, правильные и нет.
На днях получила вот такой вопрос в комментариях:
"Здравствуйте, моему малышу 1год и 11 мес. Я с ним занимаюсь насколько умею и на сколько хватает времени. Читая анонимных писателей понимаю, что у меня ребенок на свой возраст много чего не умеет: с трудом складывает пазлы, не запоминает фигуры, плохо говорит с буквой "р" вообще проблема - просто пропускает в словах, нет никакой усидчивости, мало к чему проявляет особый интерес, более двух минут одним делом не занимается. Подскажите это серьезная проблема и как с ней справиться?"
Читайте дальше
На днях получила вот такой вопрос в комментариях:
"Здравствуйте, моему малышу 1год и 11 мес. Я с ним занимаюсь насколько умею и на сколько хватает времени. Читая анонимных писателей понимаю, что у меня ребенок на свой возраст много чего не умеет: с трудом складывает пазлы, не запоминает фигуры, плохо говорит с буквой "р" вообще проблема - просто пропускает в словах, нет никакой усидчивости, мало к чему проявляет особый интерес, более двух минут одним делом не занимается. Подскажите это серьезная проблема и как с ней справиться?"
Читайте дальше
вторник, 20 октября 2009 г.
О друзьях и самостоятельности
Из комментариев
"А вообще, я тоже буду за домашнее обучение, если найду ответ на два вопроса:
1. Как дать ребенку время на самостоятельность от родителей (и вообще, как учат самостоятельности?)
2. Где ребенку найти друзей (у меня из школы и из универа лучшие друзья)".
На самом деле эти вопросы не такие уж и сложные.
Читайте дальше
"А вообще, я тоже буду за домашнее обучение, если найду ответ на два вопроса:
1. Как дать ребенку время на самостоятельность от родителей (и вообще, как учат самостоятельности?)
2. Где ребенку найти друзей (у меня из школы и из универа лучшие друзья)".
На самом деле эти вопросы не такие уж и сложные.
Читайте дальше
вторник, 22 сентября 2009 г.
Как самому придумать сказку?
Чаще всего сказкотерапевтам родители задают такой вопрос: "А как нам составить сказку, если у нас ребенок делает.., он такой..?"
Екатерина Удалова с форума челнинских мам предлагает такую общую схему:
1. Где, как, когда появился главный герой. Какой он.
В некотором царстве... родился прекрасный..., он обладал удивительными качествами...
2. Происшествие.
Читайте дальше
Екатерина Удалова с форума челнинских мам предлагает такую общую схему:
1. Где, как, когда появился главный герой. Какой он.
В некотором царстве... родился прекрасный..., он обладал удивительными качествами...
2. Происшествие.
Читайте дальше
Сказкотерапия
А знаете ли вы, что сказки - это не просто волшебные, интересные, поучительные истории, придуманные кем-то?
С помощью сказки можно:
- изменить отношение к самому себе и к окружающим людям,
- изменить отношение человека (и взрослого, и ребенка) к какой-либо ситуации, проблеме,
- найти выход из ситуации.
Такой метод называется "сказкотерапия".
Впервые о нем я узнала из книги Кларисы Эстет "Бегущая с волками". Ее можно найти в Интернете. Обожаю эту книгу!
Автор - доктор философии, психотерапевт и сказкотерапевт с 50-летним стажем! Написала она книгу, основываясь не только на изучении источников, но и на своем практическом опыте работы с пациентками.
Читайте дальше
С помощью сказки можно:
- изменить отношение к самому себе и к окружающим людям,
- изменить отношение человека (и взрослого, и ребенка) к какой-либо ситуации, проблеме,
- найти выход из ситуации.
Такой метод называется "сказкотерапия".
Впервые о нем я узнала из книги Кларисы Эстет "Бегущая с волками". Ее можно найти в Интернете. Обожаю эту книгу!
Автор - доктор философии, психотерапевт и сказкотерапевт с 50-летним стажем! Написала она книгу, основываясь не только на изучении источников, но и на своем практическом опыте работы с пациентками.
Читайте дальше
пятница, 21 августа 2009 г.
Судьбоносные решения
Решения каждый человек принимает ежесекундно, осознанно или нет.
Принимать осознанные решения намного сложнее. Часто люди умом понимают, как поступать правильнее, а поступают все равно не так, как хотели. Почему? Чаще всего ими руководят два вида страха - страх ошибки и страх оценки.
Не ошибается тот, кто ничего не делает. И учиться на чужих ошибках не всегда правильно, потому что у каждого человека свой, уникальный путь развития.
Пойти на перекор общественному мнению (побороть страх оценки) - удел сильных и осознанных людей. Детей отдают в садик, женщины работают на нелюбимой работе, люди стремятся к успеху, богатству, "цивилизованному" образу жизни часто не осознанно, а только лишь потому, что"так надо, так все поступают".
Читайте дальше
Принимать осознанные решения намного сложнее. Часто люди умом понимают, как поступать правильнее, а поступают все равно не так, как хотели. Почему? Чаще всего ими руководят два вида страха - страх ошибки и страх оценки.
Не ошибается тот, кто ничего не делает. И учиться на чужих ошибках не всегда правильно, потому что у каждого человека свой, уникальный путь развития.
Пойти на перекор общественному мнению (побороть страх оценки) - удел сильных и осознанных людей. Детей отдают в садик, женщины работают на нелюбимой работе, люди стремятся к успеху, богатству, "цивилизованному" образу жизни часто не осознанно, а только лишь потому, что"так надо, так все поступают".
Читайте дальше
суббота, 20 июня 2009 г.
Что делать, если ребенок отказывается рисовать?
Часто в письмах читатели спрашивают, что делать, если ребенок отказывается рисовать, лепить и выполнять другие задания взрослых.
А как вы думаете, что надо делать - заставлять через уговоры, завлекалки, хитрости или позволить ребенку заниматься тем, что ему нравится больше?
Попробуйте взглянуть на эту ситуацию шире, не с точки зрения обучения ребенка, а с точки зрения развития его как Личности.
Зачем вы хотите, чтобы ваше дитё рисовало или лепило? Чтобы ему было интересно? По-моему, ребенок четко дает понять, интересно ему это задание или нет :) Остается только не отбить желание творить насовсем.
Читайте дальше
А как вы думаете, что надо делать - заставлять через уговоры, завлекалки, хитрости или позволить ребенку заниматься тем, что ему нравится больше?
Попробуйте взглянуть на эту ситуацию шире, не с точки зрения обучения ребенка, а с точки зрения развития его как Личности.
Зачем вы хотите, чтобы ваше дитё рисовало или лепило? Чтобы ему было интересно? По-моему, ребенок четко дает понять, интересно ему это задание или нет :) Остается только не отбить желание творить насовсем.
Читайте дальше
вторник, 10 февраля 2009 г.
Садик по системе Френе. Продолжение
Продолжаю про садик Френе. Вернее, это не садик, а две инновационные группы в обычном государственном садике.
Наш город молодой, и администрация всегда шла навстречу инновациям.
Была еще школа Френе. В ней учились выпускники садика. Но государству такая школа стала невыгодна - штат педагогов маленький, а затраты на школу такие же. И ее закрыли.
Зато теперь есть клуб. И, дай бог, на следующий год мы с Сережкой будем в него ходить.
Чему мы научились в садике
Научились планировать день.
Читайте дальше
Наш город молодой, и администрация всегда шла навстречу инновациям.
Была еще школа Френе. В ней учились выпускники садика. Но государству такая школа стала невыгодна - штат педагогов маленький, а затраты на школу такие же. И ее закрыли.
Зато теперь есть клуб. И, дай бог, на следующий год мы с Сережкой будем в него ходить.
Чему мы научились в садике
Научились планировать день.
Читайте дальше
воскресенье, 8 февраля 2009 г.
Садик по системе Френе
Сейчас показывали по телевизору группу Сонатал нашей поликлиники. Приятно видеть знакомые лица врачей :)
Но сейчас речь пойдет не о Сонатале. О нем читайте здесь.
Сейчас расскажу о садике, работающем по системе Френе, в который мы с Сережей ходили в сентябре.
Садик находится в нашем городе - Набережных Челнах. Если я правильно поняла, таких садов больше нигде нет. Тем более что Селестен Френе разработал свою систему для школ.
Читайте дальше
Но сейчас речь пойдет не о Сонатале. О нем читайте здесь.
Сейчас расскажу о садике, работающем по системе Френе, в который мы с Сережей ходили в сентябре.
Садик находится в нашем городе - Набережных Челнах. Если я правильно поняла, таких садов больше нигде нет. Тем более что Селестен Френе разработал свою систему для школ.
Читайте дальше
вторник, 26 августа 2008 г.
Как мы попали в садик Френе
Всем привет!
Я опять пропала из эфира - не было интернета. Какие у нас новости?
В июле Сережа гостил в Башкирии. Один, т.е. без меня, с бабушкой. Впечатлений у ребенка море - домашние животные, огород, новые друзья, новые игры, песни и стихи.
Читайте дальше
Я опять пропала из эфира - не было интернета. Какие у нас новости?
В июле Сережа гостил в Башкирии. Один, т.е. без меня, с бабушкой. Впечатлений у ребенка море - домашние животные, огород, новые друзья, новые игры, песни и стихи.
Читайте дальше
пятница, 30 мая 2008 г.
Я снова в эфире. Наши новости :)
Всем привет!
Давно ничего я не писала, сначала было некогда, а потом не было доступа в интернет. Всем, написавшим мне, отвечала с телефона :)
Одно письмо растрогало до глубины души:
"Здравствуйте, Елена! Что-то случилось? Я перестала получать Ваши рассылки после 25. 04. 08. Без них мне очень неуютно. Они здорово помогали мне удержать мою неугомонную и непоседливую внучку хоть некоторое время за столом. Но каждый её приход ко мне должен поощряться каким-то новым занятием. Придумывать что-то самой нет никакой возможности.
С уважением и благодарностью, Лариса"
Спасибо Вам, Лариса, и всем подписчикам за то, что Вы есть, за ваши письма, за вашу поддержку, о которой вы даже не подозреваете :)
Итак, как у нас прошел месяц.
На майские праздники к нам приезжала родня из Башкирии посмотреть нашу новую квартиру :) Сережа всех прекрасно помнит, ждал, да не дождался дядю Руслана и Эвелину. А сейчас просится к ним в гости. Так что скоро мы, возможно, поедем в гости.
На 9 Мая у нас в городе, как обычно, был организован грандиозный праздник. Мы ходили и на парад (Сережка, правда, даже сидя у папы на плечах ничего не увидел), и театрализованное представление смотрели.
Тут Сережу больше всего заинтересовали кадеты, юные милиционеры и юные пожарные, которые несколько раз прошлись строем и показывали свое мастерство. Ну и конечно же, выступление роты особого реагирования, ради которого весь город и приходит на праздник :)
После праздников долго болели, все, весь город. Какая-то вирусная эпидемия была :)
А главное событие мая - мы пошли в мини-садик "Ясам".
Мы с мужем считаем, что садик не панацея и стать полноценной и социализированной личностью можно и с помощью других детских организаций. Поэтому не стали отдавать Сережу в обычный садик, а пошли в мини-садик.
В нем детки играют и занимаются с 9 до 13 часов, нет никакой принудиловки, в группе около 10 человек и 3, а то и больше взрослых.
Каждый день проводятся танцевальное занятие, вернее, танцевальная зарядка, пальчиковые игры, творческое занятие, чтение и игры на ознакомление с окружающим миром.
Сначала мы хотели оставлять Сережу играть одного, ведь мы уже ходили в эту студию целый год. Но он меня ни в какую не отпускает. И мы решили первые месяцы оставаться вместе с ним, пока он не станет доверять воспитателям.
Если таких групп в Вашем городе нет или они не по карману, можно, наверно, договориться и ходить в обычный садик не на весь день, а на пару часов. Так будет возможность и с детьми пообщаться, и от мамы на долго не отрываться. Вообще, я где-то читала, что желательно посещать садик столько дней в неделю, сколько лет ребенку.
Почему мы так не поступили? Во-первых, садики переполненные, а следовательно, ребенку достанется меньше внимания, чем в "Ясаме". Во-вторых, в частном садике отношение к детям несколько иное: к ним относятся как к клиентам, а не как к тем, кто работать мешает :) В-третьих, мне нравится коллектив "Ясама", и атмосфера у них домашняя.
Не все творческие задания, предложенные воспитателем, Сережка стал выполнять. Ему интереснее играть с игрушками. С удовольствием сделал только светофор.
Дома мы с ним делаем аппликации, играем с кубиками, конструкторами, палочками Кюизенера. И сутками Сережа готов смотреть мультик "Тачки".
Фотографии и игры будут позже :)
Давно ничего я не писала, сначала было некогда, а потом не было доступа в интернет. Всем, написавшим мне, отвечала с телефона :)
Одно письмо растрогало до глубины души:
"Здравствуйте, Елена! Что-то случилось? Я перестала получать Ваши рассылки после 25. 04. 08. Без них мне очень неуютно. Они здорово помогали мне удержать мою неугомонную и непоседливую внучку хоть некоторое время за столом. Но каждый её приход ко мне должен поощряться каким-то новым занятием. Придумывать что-то самой нет никакой возможности.
С уважением и благодарностью, Лариса"
Спасибо Вам, Лариса, и всем подписчикам за то, что Вы есть, за ваши письма, за вашу поддержку, о которой вы даже не подозреваете :)
Итак, как у нас прошел месяц.
На майские праздники к нам приезжала родня из Башкирии посмотреть нашу новую квартиру :) Сережа всех прекрасно помнит, ждал, да не дождался дядю Руслана и Эвелину. А сейчас просится к ним в гости. Так что скоро мы, возможно, поедем в гости.
На 9 Мая у нас в городе, как обычно, был организован грандиозный праздник. Мы ходили и на парад (Сережка, правда, даже сидя у папы на плечах ничего не увидел), и театрализованное представление смотрели.
Тут Сережу больше всего заинтересовали кадеты, юные милиционеры и юные пожарные, которые несколько раз прошлись строем и показывали свое мастерство. Ну и конечно же, выступление роты особого реагирования, ради которого весь город и приходит на праздник :)
После праздников долго болели, все, весь город. Какая-то вирусная эпидемия была :)
А главное событие мая - мы пошли в мини-садик "Ясам".
Мы с мужем считаем, что садик не панацея и стать полноценной и социализированной личностью можно и с помощью других детских организаций. Поэтому не стали отдавать Сережу в обычный садик, а пошли в мини-садик.
В нем детки играют и занимаются с 9 до 13 часов, нет никакой принудиловки, в группе около 10 человек и 3, а то и больше взрослых.
Каждый день проводятся танцевальное занятие, вернее, танцевальная зарядка, пальчиковые игры, творческое занятие, чтение и игры на ознакомление с окружающим миром.
Сначала мы хотели оставлять Сережу играть одного, ведь мы уже ходили в эту студию целый год. Но он меня ни в какую не отпускает. И мы решили первые месяцы оставаться вместе с ним, пока он не станет доверять воспитателям.
Если таких групп в Вашем городе нет или они не по карману, можно, наверно, договориться и ходить в обычный садик не на весь день, а на пару часов. Так будет возможность и с детьми пообщаться, и от мамы на долго не отрываться. Вообще, я где-то читала, что желательно посещать садик столько дней в неделю, сколько лет ребенку.
Почему мы так не поступили? Во-первых, садики переполненные, а следовательно, ребенку достанется меньше внимания, чем в "Ясаме". Во-вторых, в частном садике отношение к детям несколько иное: к ним относятся как к клиентам, а не как к тем, кто работать мешает :) В-третьих, мне нравится коллектив "Ясама", и атмосфера у них домашняя.
Не все творческие задания, предложенные воспитателем, Сережка стал выполнять. Ему интереснее играть с игрушками. С удовольствием сделал только светофор.
Дома мы с ним делаем аппликации, играем с кубиками, конструкторами, палочками Кюизенера. И сутками Сережа готов смотреть мультик "Тачки".
Фотографии и игры будут позже :)
четверг, 15 мая 2008 г.
Три стадии развития мальчиков, которые необходимо знать
(Стив Биддалф "Воспитание мальчишек")
Мальчики не растут сами по себе, ровно и гладко. Не бывает такого, что вы утруждаете себя лишь тем, что впихиваете в свое чадо полезные злаки, обеспечиваете его чистыми рубашками - и в один прекрасный день ваш мальчик просыпается настоящим мужчиной! Необходимо следовать определенной программе воспитания. Если мальчик постоянно находится в сфере вашего внимания, вы наверняка замечаете, как он взрослеет день ото дня, как меняются его настроение и энергетика в разные периоды жизни. Задача состоит в том, чтобы понять, что требуется ребенку и когда.
Читайте дальше
Мальчики не растут сами по себе, ровно и гладко. Не бывает такого, что вы утруждаете себя лишь тем, что впихиваете в свое чадо полезные злаки, обеспечиваете его чистыми рубашками - и в один прекрасный день ваш мальчик просыпается настоящим мужчиной! Необходимо следовать определенной программе воспитания. Если мальчик постоянно находится в сфере вашего внимания, вы наверняка замечаете, как он взрослеет день ото дня, как меняются его настроение и энергетика в разные периоды жизни. Задача состоит в том, чтобы понять, что требуется ребенку и когда.
Читайте дальше
среда, 30 апреля 2008 г.
Какие фразы нельзя и нужно употреблять?
Большинство наших комплексов берет свое начало в детстве. Поэтому нам, родителям, нужно отказаться от употребления некоторых фраз.
1. «Если не съешь кашу, я тебя любить не буду».
Ее употребление может привести к тому, что у ребенка появится чувство ненужности, неполноценности и стереотип. что любовь родителей надо заслужить. Старайтесь оценивать не самого ребенка, а его поступок.
Читайте дальше
1. «Если не съешь кашу, я тебя любить не буду».
Ее употребление может привести к тому, что у ребенка появится чувство ненужности, неполноценности и стереотип. что любовь родителей надо заслужить. Старайтесь оценивать не самого ребенка, а его поступок.
Читайте дальше
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
