Вы когда-нибудь шили кукол? Не умеете? А ведь очень полезное занятие!
Полезное не только тем, что у Вашего ребенка будет эксклюзивная игрушка, в которую любимая мама вложила свою душу и тепло.
Шитье, как и любое другое рукоделие, возвращает женщину к ее истокам, женственности, наполняет женской энергией.
А если шить не умеете, ничего страшного! Такую куклу сошьет даже ребенок:
Читать дальше
Показаны сообщения с ярлыком Мои статьи. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Мои статьи. Показать все сообщения
понедельник, 30 ноября 2009 г.
понедельник, 16 ноября 2009 г.
Как Сделать Кукольный Театр?
Доброе время суток!
Продолжим тему ролевых игр, сказок. И сегодняшняя тема - кукольный театр, как его сделать.
Радует, что в продаже кукольные театры есть :) Деревянные и картонные, перчаточные и пальчиковые.
Читайте дальше
Продолжим тему ролевых игр, сказок. И сегодняшняя тема - кукольный театр, как его сделать.
Радует, что в продаже кукольные театры есть :) Деревянные и картонные, перчаточные и пальчиковые.
Читайте дальше
Ярлыки:
Игрушки своими руками,
Мои статьи,
Развитие речи,
Творчество
понедельник, 9 февраля 2009 г.
Простой секрет, как разнообразить игры с маленьким ребенком
Помните, как в Вашей семье появился малыш? Такой забавный, с крохотными ручками-ножками, с такими серьезными глазками. И всем им восхищаются, сюсюкают и играют.
А потом малыш вырастает и требует все больше внимания к себе. И играть с ним надо уже по-другому. Где-то в подсознании Вы это понимаете и делаете свой выбор. Какой?
К сожалению, многие мои знакомые выбирают с ребенком не играть или играть формально. «Некогда, не умею, не знаю, устала, ему со мной скучно» – вот, что они отвечают.
У меня желание играть и вообще общаться с ребенком было и есть. И я искала пути, как сделать это общение максимально интересным и полезным для нас обоих. К счастью, нашла.
Один из способов провести время интересно и с пользой – совместные с ребенком занятия творчеством:
Читайте дальше
А потом малыш вырастает и требует все больше внимания к себе. И играть с ним надо уже по-другому. Где-то в подсознании Вы это понимаете и делаете свой выбор. Какой?
К сожалению, многие мои знакомые выбирают с ребенком не играть или играть формально. «Некогда, не умею, не знаю, устала, ему со мной скучно» – вот, что они отвечают.
У меня желание играть и вообще общаться с ребенком было и есть. И я искала пути, как сделать это общение максимально интересным и полезным для нас обоих. К счастью, нашла.
Один из способов провести время интересно и с пользой – совместные с ребенком занятия творчеством:
Читайте дальше
четверг, 2 октября 2008 г.
Как придумать комплексное занятие
Намного интереснее и познавательнее будет, если в течение какого-то времени предлагать ребенку игры и занятия, связанные одной темой. Такие занятия можно назвать комплексными. Например, мы с сыном играли в игры на тему «Лето», «Космос», «Медузы» и многие другие.
Как придумать комплексное занятие?
Для этого есть два пути – импровизировать по ходу игры и расписать все задания заранее.
Если хватает фантазии, одна игра может превратиться в другую без всякой предварительной подготовки.
Что для этого надо?
Расскажу на примере нашего занятия на тему «Злаки».
Читайте дальше
Как придумать комплексное занятие?
Для этого есть два пути – импровизировать по ходу игры и расписать все задания заранее.
Если хватает фантазии, одна игра может превратиться в другую без всякой предварительной подготовки.
Что для этого надо?
Расскажу на примере нашего занятия на тему «Злаки».
Читайте дальше
пятница, 30 мая 2008 г.
Как я учу Сережу читать
Обучение чтению мы начали с методики Зайцева, потом перешли на Домана. Но обо всем по порядку.
Кубики и таблицы Зайцева
В чем суть методики, предложенной Николаем Зайцевым? В игровой форме выучить с ребенком не только буквы, но и склады.
Часто бывает, что ребенок буквы знает, а складывать их в слоги и слова не умеет. Поэтому еще в позапрошлом веке дети заучивали сразу и склады. (Склады отличаются от слогов тем, что они состоят только из двух букв (согласная плюс гласная) или из одной).
Читайте дальше
Кубики и таблицы Зайцева
В чем суть методики, предложенной Николаем Зайцевым? В игровой форме выучить с ребенком не только буквы, но и склады.
Часто бывает, что ребенок буквы знает, а складывать их в слоги и слова не умеет. Поэтому еще в позапрошлом веке дети заучивали сразу и склады. (Склады отличаются от слогов тем, что они состоят только из двух букв (согласная плюс гласная) или из одной).
Читайте дальше
понедельник, 10 марта 2008 г.
Методика Домана, или С чего можно начать обучение ребенка младше года и старше
Мне пришло очень много вопросов о том, как заниматься с ребенком, которому еще и годик-то не исполнился.
В принципе, такого малыша можно развивать в тех же направлениях, что и ребенка постарше – творчество, чтение, математика, физическое развитие, музыка, речь и иностранные языки.
Как малыш этого возраста получает информацию об окружающем мире? С помощью тактильных ощущений, на ощупь, с помощью слуха, обоняния, зрения. И оказывается, если целенаправленно воздействовать на эти каналы восприятия, рост и развитие мозга можно ускорить и усилить.
Читать дальше
воскресенье, 10 февраля 2008 г.
Игры с прищепками, или Как организовать домашние занятия с ребенком по методике Монтессори?
Продолжим знакомство с популярными методиками развития детей. Сегодня остановимся на Монтессори-педагогике.
В чем суть метода Марии Монтессори, из каких элементов состоит предложенная ею система развития ребенка, я рассказывала в статье «Как выбрать подходящую методику раннего развития?»
Немного повторим, а затем я расскажу, как организовать у себя дома основные зоны развития ребенка по методу Монтессори и приведу примеры игр-упражнений, в частности, игры с прищепками.
Читайте дальше
В чем суть метода Марии Монтессори, из каких элементов состоит предложенная ею система развития ребенка, я рассказывала в статье «Как выбрать подходящую методику раннего развития?»
Немного повторим, а затем я расскажу, как организовать у себя дома основные зоны развития ребенка по методу Монтессори и приведу примеры игр-упражнений, в частности, игры с прищепками.
Читайте дальше
среда, 26 декабря 2007 г.
Новогодняя неделька развивающих игр для малышей
Предлагаю недельку развивающих игр на зимнюю и новогоднюю тему, в которые можно играть всей семьей дома по вечерам.
Понедельник – математика
Вырезать бумажные треугольники. Вместе с малышом делать из них елочки одинаковой и разной высоты, сравнивать высоту, считать треугольники.
Вторник – музыка
Разучите с ребенком танец “Делай так!” Вот слова песенки:
Читайте дальше
Понедельник – математика
Вырезать бумажные треугольники. Вместе с малышом делать из них елочки одинаковой и разной высоты, сравнивать высоту, считать треугольники.
Вторник – музыка
Разучите с ребенком танец “Делай так!” Вот слова песенки:
Читайте дальше
среда, 28 ноября 2007 г.
Как выбрать подходящую методику раннего развития?
В современных методиках можно найти как общие черты, принципы, взгляды, так и различия.Одни из самых популярных среди родителей:
1. Педагогическая система Марии Монтессори.
2. Опережающее развитие по Гленну Доману.
3. Чтение и счет по Николаю Зайцеву.
Сегодня мы рассмотрим, в чем заключается суть каждой методики. В следующих выпусках остановимся на каждой методике подробнее.
Читайте дальше
1. Педагогическая система Марии Монтессори.
2. Опережающее развитие по Гленну Доману.
3. Чтение и счет по Николаю Зайцеву.
Сегодня мы рассмотрим, в чем заключается суть каждой методики. В следующих выпусках остановимся на каждой методике подробнее.
Читайте дальше
среда, 14 ноября 2007 г.
Как систематизировать обучение малыша с помощью компьютерных презентаций?
Как дать ребенку энциклопедические знания быстро и интересно?
Впервые про возможность усвоить большой объем знаний детьми в возрасте до 3 лет я узнала из книги Сесиль Лупан «Поверь в свое дитя». В ней описаны исследования Глена Домана, его система занятий с малышами.
Да, дети, занимающиеся по методике Домана, действительно к двум годам знают достаточно много и умеют читать. Есть такие вундеркинды и среди моих знакомых. И все это благодаря ежедневному просмотру карточек с рисунками и информацией к ним и, конечно же, маминому усердию.
И все, вроде, прекрасно и просто в этой методике. Однако я не стала следовать рекомендациям Домана – слишком много по моим меркам нужно приложить сил, времени и материала.
И я оставила эту затею. Тем более что нашлась прекрасная замена – компьютерные презентации PowerPoint.
Читайте дальше
Впервые про возможность усвоить большой объем знаний детьми в возрасте до 3 лет я узнала из книги Сесиль Лупан «Поверь в свое дитя». В ней описаны исследования Глена Домана, его система занятий с малышами.
Да, дети, занимающиеся по методике Домана, действительно к двум годам знают достаточно много и умеют читать. Есть такие вундеркинды и среди моих знакомых. И все это благодаря ежедневному просмотру карточек с рисунками и информацией к ним и, конечно же, маминому усердию.
И все, вроде, прекрасно и просто в этой методике. Однако я не стала следовать рекомендациям Домана – слишком много по моим меркам нужно приложить сил, времени и материала.
И я оставила эту затею. Тем более что нашлась прекрасная замена – компьютерные презентации PowerPoint.
Читайте дальше
понедельник, 22 октября 2007 г.
Как Провести С Ребенком Осеннюю Тематическую Неделю?
Автор: Елена Мулюкина http://www.lessons.stoidey.com
В этой статье расписаны игры и задания для детей от 1 года и старше на тему «Осень» на каждый день недели. Вы также получите все материалы, которые нужны для подготовки к занятиям.
В прошлом году я спохватилась поздно, когда решила объяснить своему ребенку, что такое осень. Мне просто не хватила времени на поиск информации и подготовку к тематическим занятиям и играм.
Информацию я, конечно, нашла. Правда, выбрать самое лучшее, самое интересное и подходящее оказалось сложно. И пока я выбирала, наступила зима…
В этом году готовиться я начала тоже не заблаговременно, а только тогда, когда Осень стала явно заметна. Сэкономить время, быстро придумать игры и воплотить задуманное мне помогла наша система занятий по дням недели.
Читайте дальше
В этой статье расписаны игры и задания для детей от 1 года и старше на тему «Осень» на каждый день недели. Вы также получите все материалы, которые нужны для подготовки к занятиям.
В прошлом году я спохватилась поздно, когда решила объяснить своему ребенку, что такое осень. Мне просто не хватила времени на поиск информации и подготовку к тематическим занятиям и играм.
Информацию я, конечно, нашла. Правда, выбрать самое лучшее, самое интересное и подходящее оказалось сложно. И пока я выбирала, наступила зима…
В этом году готовиться я начала тоже не заблаговременно, а только тогда, когда Осень стала явно заметна. Сэкономить время, быстро придумать игры и воплотить задуманное мне помогла наша система занятий по дням недели.
Читайте дальше
понедельник, 20 августа 2007 г.
Нужно ли учить ребенка нотной грамоте?
Долгое время я никак не могла решить для себя вопрос: нужно ли учить ребенка нотной грамоте? Не достаточно ли просто слушать и петь, развивать чувство ритма, познакомиться с музыкальными инструментами и т.д.?
Музыкой мы занимаемся с периода беременности. В 2 месяца пошли на групповые занятия. На занятиях мы пели песенки, выполняли упражнения под музыку, играли на инструментах. Учить ли с ребенком ноты, преподаватель не ответила.
Я нашла ответ через 2 года. И все сразу встало на свои места.
Читайте дальше
Музыкой мы занимаемся с периода беременности. В 2 месяца пошли на групповые занятия. На занятиях мы пели песенки, выполняли упражнения под музыку, играли на инструментах. Учить ли с ребенком ноты, преподаватель не ответила.
Я нашла ответ через 2 года. И все сразу встало на свои места.
Читайте дальше
Подписаться на:
Сообщения (Atom)